کودکان و نوزادان
رشد هیجانی در کودکان کم شنوا
مطالعات مختلف نشان میدهد که کودکان کم شنوا در مقایسه با کودکان عادی مشکلاتی را در کلیه ابعاد رشد هیجانی شامل بیان چهره ای، بازنشانی هیجان، قواعد تظاهری، فهم هیجانات آمیخته و متضاد و نظریه ذهن خوانی نشان میدهند. در سنین پایین عملکرد کودکان کم شنوا مشابه کودکان شنوا است. در بررسی قواعد تظاهری در کودکان کم شنوا میتوان اذعان کرد الگوی پاسخ دهی کودکان کم شنوا ممکن است نشان دهنده مشکلات آنان در درک حالات ذهنی نباشد، بلکه ناشی از ناتوانی آناناز بیان کردن دلایل خود در این موقعیتها باشد. به طور کلی یافته های تحقیقاتی نشان میدهد که فهم و درک هیجانی در جنبه ها و ابعاد مختلف با تواناییهای ارتباط زبانی کودک مرتبط است.
